TEXTO DRAMÁTICO E TEXTO NARRATIVO: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM BASE NO MÉTODO RECEPCIONAL
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ESTE ESTUDO PODE SER JUSTIFICADO POR SERVIR COMO FERRAMENTA METODOLÓGICA PARA OS DOCENTES QUE LECIONAM O COMPONENTE CURRICULAR LÍNGUA PORTUGUESA, QUANTO AO ENSINO DO TEXTO DRAMÁTICO E NARRATIVO. PARA A CONCRETIZAÇÃO DO TRABALHO PROPOSTO, SEGUIU-SE ALGUMAS ETAPAS, DENTRE ELAS, A PARTE TEÓRICA, NA QUAL FOI FEITO UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO ACERCA DO GÊNERO ROMANCE E O TEXTO DRAMÁTICO NA SALA DE AULA. OS ASPECTOS METODOLÓGICOS FUNDAMENTAM-SE COMO PESQUISA BIBLIOGRÁFICA DE CARÁTER QUALITATIVO COM ANÁLISE BASEADA EM TEÓRICOS QUE ABORDAM A TEMÁTICA, TAIS COMO, MAINGUENAU (1996), OLIVEIRA (2016), OLIVEIRA (2018), ZILBERMAN (1998), AIRES (2006), REZIN (2010). ADEMAIS, CONSIDEROU-SE O MÉTODO RECEPCIONAL PARA EMBASAR A SEQUÊNCIA DIDÁTICA PROPOSTA." 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