Artigo Anais VII CONEDU - Edição Online

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

REDE COLABORATIVA DE PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE GASPAR - SC: INFLUÊNCIA NA PRÁTICA DOCENTE, UM ESTUDO DE CASO DURANTE A QUARENTENA DA COVID-19

Palavra-chaves: COLABORAÇÃO, TECNOLOGIAS, ENSINO, CIÊNCIAS, MATEMÁTICA Comunicação Oral (CO) GT 19 - Tecnologias e Educação
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Publicado em 04 de novembro de 2020

Resumo

UMA REDE COLABORATIVA ? COMPOSTA POR PESSOAS QUE TRABALHAM CONJUNTAMENTE E SE AP?IAM MUTUAMENTE. O ANO DE 2020 TEM SIDO UM ANO AT?PICO PARA A EDUCA??O MUNDIAL COM A PANDEMIA DA COVID-19. PROFESSORES PRECISARAM REINVENTAR SUAS PR?TICAS, POIS, REPENTINAMENTE, TIVERAM QUE ADAPTAR SUAS ATIVIDADES DOCENTES PRESENCIAIS PARA O FORMATO REMOTO. NO MUNIC?PIO DE GASPAR - SC, PROFESSORES DO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA (IFSC) RESOLVERAM CRIAR UM GRUPO COLABORATIVO COM PROFESSORES DE CI?NCIAS E MATEM?TICA DA REDE MUNICIPAL. ESTA PESQUISA TEVE COMO OBJETIVOS ANALISAR COMO A PARTICIPA??O NESTA REDE COLABORATIVA CONTRIBUIU PARA A PR?TICA DE UMA PROFESSORA NA ELABORA??O DAS ATIVIDADES REMOTAS PARA OS ESTUDANTES DURANTE A PANDEMIA, AL?M DE AVALIAR A ACEITA??O DAS VIDEOAULAS POR PARTE DOS ESTUDANTES. TRATA-SE DE UMA PESQUISA QUALITATIVA, NA FORMA DE UM ESTUDO DE CASO, EM QUE FOI FEITA UMA AN?LISE DO DISCURSO DE UMA PROFESSORA E UM LEVANTAMENTO DE DADOS OU SURVEY DOS ALUNOS A RESPEITO DA PR?TICA ADOTADA. VERIFICOU-SE QUE A TROCA DE EXPERI?NCIAS ENTRE OS PARTICIPANTES DA REDE, NO QUE SE REFERE ? PRODU??O DE VIDEOAULAS, IMPACTOU DE FORMA POSITIVA A PR?TICA DOCENTE DA PROFESSORA, TENDO COMO REFLEXO A APRECIA??O DOS ESTUDANTES POR ESTE TIPO DE ATIVIDADES DURANTE A PANDEMIA.

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