CONSIDERANDO QUE O MATERIAL DIDÁTICO É UM INSTRUMENTO QUE CONTRIBUI PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO DISCENTE, POR MEIO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR, O PRESENTE TRABALHO BUSCOU AVALIAR UM MATERIAL DIDÁTICO ONLINE, DISPONÍVEL DE FORMA GRATUITA, NO PORTAL DA OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS- OBMEP. COM O OBJETIVO DE APRESENTAR CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO PARA O MATERIAL DA EDUCAÇÃO ONLINE, CONSTRUÍDO POR PROFESSORES, A METODOLOGIA ENVOLVEU APORTES TEÓRICOS QUE NORTEIAM O OBJETO DE ESTUDO, RELACIONANDO OS INDICADORES E CRITÉRIOS PERTINENTES À AVALIAÇÃO DO MATERIAL DE FORMA QUALITATIVA. OS RESULTADOS SUGEREM SUBSÍDIOS SOBRE OS MATERIAIS EXISTENTES, CONFORME A INTERATIVIDADE DISPONÍVEL NO PORTAL DA OBMEP.