O CONHECIMENTO CIENTÍFICO E O LÚDICO: DIFERENTES ABORDAGENS DA COVID-19 PARA O ENSINO FUNDAMENTAL - SÉRIES INICIAIS
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PENSANDO NISSO, AS AUTORAS DESTE ARTIGO, REFLETIRAM SOBRE COMO ESTE CONHECIMENTO CIENTÍFICO PODERIA SER APRESENTADO PARA AS CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL - SÉRIES INICIAIS. O OBJETIVO DESTE ARTIGO É DESCREVER DOIS PLANOS DE AULAS DE COMO A COVID-19 PODE SER TRABALHADA COM ALUNOS DO 1º E DO 4º ANO NA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA. ESTA PESQUISA TEVE UMA ABORDAGEM QUALITATIVA, MÉTODO DESCRITIVO, TIPO DE ESTUDO DE CASO. O PRIMEIRO PLANO DE AULA ABORDA O HIGIENIZAÇÃO DAS MÃOS E O SEGUNDO O DISTANCIAMENTO SOCIAL. OS DOIS PLANOS ENFOCARAM ASPECTOS BÁSICOS E ESSENCIAIS PARA A PROTEÇÃO DA VIDA CONTRA A COVID-19." 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