INTERVENÇÃO DA NEUROPSICOPEDAGOGIA NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA VISÃO DOCENTE
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O ESTUDO FOI REALIZADO EM CINCO (5) TURMAS DE 1º AO 5º ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL. OS SUJEITOS DA PESQUISA FORAM CINCO (5) PROFESSORAS E UMA (1) PROFISSIONAL ATUANTE NA SALA DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO- AEE. AS INFORMAÇÕES MOSTRARAM QUE A ESCOLA NÃO POSSUI UM NEUROPSICOPEDAGOGO, E QUE AS PROFESSORAS OBTÊM DIFICULDADES PARA ENSINAR ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM, MAS QUE HÁ UMA SALA E UM PROFISSIONAL ESPECIALIZADO PARA ATENDER ALGUNS ALUNOS COM DIFICULDADES. A MAIORIA DAS PESSOAS ENTREVISTADAS RECONHECEM A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO DO NEUROPSICOPEDAGOGO." 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