GESTÃO ESCOLAR: DIFICULDADES E DESAFIOS NO OFERECIMENTO DO ENSINO REMOTO EM TEMPOS DE PANDEMIA
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A PARTIR DA REALIDADE PELA QUAL PASSA O BRASIL, PROVOCADA PELA COVID-19, DOEN?A CONTAGIOSA CAUSADA PELO CORONAV?RUS, FEZ SURGIR A NECESSIDADE DE A??ES INOVADORAS E FLEX?VEIS POR PARTE DA GEST?O ESCOLAR, NO INTUITO DE GARANTIR A ACESSIBILIDADE E QUALIDADE DA EDUCA??O, J? QUE TAL SITUA??O TEM OBRIGADO AS PESSOAS FICAREM EM ISOLAMENTO SOCIAL. E ? NESSE CEN?RIO COMPLEXO E EM ALGUNS MOMENTOS CA?TICOS, QUE MUITAS PREOCUPA??ES DESPONTAM, PRINCIPALMENTE QUANTO ? INCLUS?O DAS TECNOLOGIAS COMO FERRAMENTA DE SUBSTITUI??O ?S AULAS PRESENCIAIS, COMO A??O EMERGENCIAL, O DENOMINADO ENSINO REMOTO. TAL APREENS?O, SE DAR EM RAZ?O DA HETEROGENEIDADE DAS REALIDADES DOS ALUNOS ENVOLVIDOS. NESSA LINHA, BUSCA-SE EVITAR, POR EXEMPLO, UMA AN?LISE ?FRIA? DAS PROPOSTAS SOBRE ENSINO REMOTO, QUE, EM GERAL, CONCENTRA-SE EM COMPARAR ?AULAS ONLINE? COM ?AULAS PRESENCIAIS?, ENQUANTO QUE, NO CONTEXTO ATUAL, A QUEST?O ?, SOBRETUDO, UMA DISCUSS?O ENTRE ?QUALIDADE E ACESSIBILIDADE ?S AULAS ONLINE? 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