FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA/NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM ALAGOAS: INVISIBILIDADES E SILENCIAMENTOS
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NO PERCURSO DE ESCRITA ESTABELECEMOS DIÁLOGOS COM AUTORES, COMO: FREIRE (1987, 1992, 1996), MOURA (1999, 2001), BARROS (2005, 2013) ENTRE OUTROS. OS RESULTADOS LEVAM-NOS A CONSTATAÇÃO DE QUE PREDOMINA EM ALAGOAS A AUSÊNCIA DE POLÍTICA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA OS PROFESSORES DA EJA (BARROS, 2013). DIANTE DESSA AUSÊNCIA DE FORMAÇÃO, PODEMOS CONSTATAR QUE EM MUITAS ESCOLAS DA EJA PREVALECEM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DESCONTEXTUALIZADAS DA REALIDADE DOS EDUCANDOS (CAVALCANTE, 2017), E QUE EM MUITAS CIRCUNSTÂNCIAS INFANTILIZAM OS EDUCANDOS." 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