ENSINO POR INVESTIGAÇÃO: UM OLHAR PARA O REFERENCIAL CURRICULAR DE ALAGOAS E A BNCC NA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA
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A NECESSIDADE DESSA ANÁLISE SE FUNDAMENTA NA IMPORTÂNCIA QUE O ENSINO POR INVESTIGAÇÃO COMO UMA ABORDAGEM DIDÁTICA TEM ASSUMIDO PARA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA. VISTO QUE, APRESENTA POTENCIALIDADE PARA RESSIGNIFICAR O ENSINO DE CIÊNCIAS. OS RESULTADOS NOS MOSTRAM QUE AS PROPOSTAS DE ENSINO BASEADA NO ENSINO POR INVESTIGAÇÃO AINDA SÃO INCIPIENTES, O QUE REQUER UMA MELHOR COMPREENSÃO PEDAGÓGICA DOS PROFISSIONAIS RESPONSÁVEL POR SUA CONSTRUÇÃO. NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR TEMOS UMA MAIOR APROXIMAÇÃO COM OS ELEMENTOS QUE COMPÕEM O ENSINO POR INVESTIGAÇÃO, CONTUDO, NECESSITA DE UM MAIOR ESCLARECIMENTO SOBRE COMO OS PROFESSORES PODEM UTILIZAR." 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