Artigo Anais VII CONEDU - Edição Online

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

ENSINO ELETRÔNICO (E-LEARNING) NOS CURSOS SUPERIORES PANORAMA GERAL E PERSPECTIVAS

Palavra-chaves: EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA, ENSINO, ELETRÔNICO, MODALIDADE Comunicação Oral (CO) GT 20 - Educação Profissional e Tecnológica
"2020-11-04 09:38:28" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
  #connection: "mysql"
  +table: "artigo"
  #primaryKey: "id"
  #keyType: "int"
  +incrementing: true
  #with: []
  #withCount: []
  +preventsLazyLoading: false
  #perPage: 15
  +exists: true
  +wasRecentlyCreated: false
  #escapeWhenCastingToString: false
  #attributes: array:35 [
    "id" => 68512
    "edicao_id" => 141
    "trabalho_id" => 1772
    "inscrito_id" => 4740
    "titulo" => """
      ENSINO ELETRÔNICO (E-LEARNING) NOS CURSOS SUPERIORES\r\n
      PANORAMA GERAL E PERSPECTIVAS
      """
    "resumo" => """
      ESTE ARTIGO APRESENTA UMA AN?LISE SOBRE O CEN?RIO DA EDUCA??O A DIST?NCIA EM CURSOS SUPERIORES NO BRASIL, VOLTANDO O OLHAR SOBRE AS TECNOLOGIAS EMPREGADAS E AS TEORIAS DE APRENDIZAGEM QUE S?O UTILIZADAS PARA O PLANEJAMENTO E A IMPLEMENTA??O DE AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM. MUITO EMBORA POSSA PARECER QUE ? APENAS UMA SIMPLES TEND?NCIA OU MODISMO, A MODALIDADE DO ENSINO ? DIST?NCIA ? UMA REALIDADE AGORA NAS ESCOLAS, E NOS CENTROS DE APRENDIZAGEM. O ENSINO ELETR?NICO J? ? UMA REALIDADE NOS CURSOS LIVRES, T?CNICOS E NO ENSINO SUPERIOR, DE TAL SORTE QUE ? PRECISO ANALISAR E COMPREENDER N?O SOMENTE A DIN?MICA DESSA MODALIDADE BEM COMO ANALISAR O MODO DE OPERA??O E ABRANG?NCIA UMA VEZ QUE CADA VEZ MAIS NOVOS ATORES E NOVAS TECNOLOGIAS SE ADEREM E FAZEM PROPOSI??ES NA FORMA E USOS.\r\n
      NESSA PERSPECTIVA DE INVESTIGA??O, ESSE TRABALHO TAMB?M TRAZ ? BAILA CONSIDERA??ES ACERCA DO PERFIL DOS ALUNOS E OS ESTILOS DE APRENDIZAGEM, O USO E APLICA??O DE METODOLOGIAS ATIVAS NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM, AS PROPOSTAS DE BLENDED LEARNING E FLIPPED CLASSROM E A ORGANIZA??O DE EQUIPE MULTIDISCIPLINAR ? DENTRO DO CONTEXTO DE EDUCA??O MEDIATIZADAS POR USO DE TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS ? SEM PERDER DE VISTA QUEST?ES COMO QUALIDADE, EVAS?O E MOTIVA??O DOS ALUNOS.
      """
    "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)"
    "area_tematica" => "GT 20 - Educação Profissional e Tecnológica"
    "palavra_chave" => "EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA, ENSINO, ELETRÔNICO, MODALIDADE"
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_EV140_MD1_SA20_ID4740_12092020095045.pdf"
    "created_at" => "2020-11-04 17:47:29"
    "updated_at" => "2020-11-05 12:21:50"
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "GEISSE MARTINS"
    "autor_nome_curto" => "GEISSE MARTINS"
    "autor_email" => "geisse@geisse.com.br"
    "autor_ies" => "MUST UNIVERSITY"
    "autor_imagem" => null
    "edicao_url" => "anais-vii-conedu---edicao-online"
    "edicao_nome" => "Anais VII CONEDU - Edição Online"
    "edicao_evento" => "Congresso Nacional da Educação"
    "edicao_ano" => 2020
    "edicao_pasta" => "anais/conedu/2020"
    "edicao_logo" => null
    "edicao_capa" => "5fa41515b329e_05112020120701.jpg"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2020-11-04 09:38:28"
    "publicacao_id" => 19
    "publicacao_nome" => "Anais CONEDU"
    "publicacao_codigo" => "2358-8829"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #original: array:35 [
    "id" => 68512
    "edicao_id" => 141
    "trabalho_id" => 1772
    "inscrito_id" => 4740
    "titulo" => """
      ENSINO ELETRÔNICO (E-LEARNING) NOS CURSOS SUPERIORES\r\n
      PANORAMA GERAL E PERSPECTIVAS
      """
    "resumo" => """
      ESTE ARTIGO APRESENTA UMA AN?LISE SOBRE O CEN?RIO DA EDUCA??O A DIST?NCIA EM CURSOS SUPERIORES NO BRASIL, VOLTANDO O OLHAR SOBRE AS TECNOLOGIAS EMPREGADAS E AS TEORIAS DE APRENDIZAGEM QUE S?O UTILIZADAS PARA O PLANEJAMENTO E A IMPLEMENTA??O DE AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM. MUITO EMBORA POSSA PARECER QUE ? APENAS UMA SIMPLES TEND?NCIA OU MODISMO, A MODALIDADE DO ENSINO ? DIST?NCIA ? UMA REALIDADE AGORA NAS ESCOLAS, E NOS CENTROS DE APRENDIZAGEM. O ENSINO ELETR?NICO J? ? UMA REALIDADE NOS CURSOS LIVRES, T?CNICOS E NO ENSINO SUPERIOR, DE TAL SORTE QUE ? PRECISO ANALISAR E COMPREENDER N?O SOMENTE A DIN?MICA DESSA MODALIDADE BEM COMO ANALISAR O MODO DE OPERA??O E ABRANG?NCIA UMA VEZ QUE CADA VEZ MAIS NOVOS ATORES E NOVAS TECNOLOGIAS SE ADEREM E FAZEM PROPOSI??ES NA FORMA E USOS.\r\n
      NESSA PERSPECTIVA DE INVESTIGA??O, ESSE TRABALHO TAMB?M TRAZ ? BAILA CONSIDERA??ES ACERCA DO PERFIL DOS ALUNOS E OS ESTILOS DE APRENDIZAGEM, O USO E APLICA??O DE METODOLOGIAS ATIVAS NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM, AS PROPOSTAS DE BLENDED LEARNING E FLIPPED CLASSROM E A ORGANIZA??O DE EQUIPE MULTIDISCIPLINAR ? DENTRO DO CONTEXTO DE EDUCA??O MEDIATIZADAS POR USO DE TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS ? SEM PERDER DE VISTA QUEST?ES COMO QUALIDADE, EVAS?O E MOTIVA??O DOS ALUNOS.
      """
    "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)"
    "area_tematica" => "GT 20 - Educação Profissional e Tecnológica"
    "palavra_chave" => "EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA, ENSINO, ELETRÔNICO, MODALIDADE"
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_EV140_MD1_SA20_ID4740_12092020095045.pdf"
    "created_at" => "2020-11-04 17:47:29"
    "updated_at" => "2020-11-05 12:21:50"
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "GEISSE MARTINS"
    "autor_nome_curto" => "GEISSE MARTINS"
    "autor_email" => "geisse@geisse.com.br"
    "autor_ies" => "MUST UNIVERSITY"
    "autor_imagem" => null
    "edicao_url" => "anais-vii-conedu---edicao-online"
    "edicao_nome" => "Anais VII CONEDU - Edição Online"
    "edicao_evento" => "Congresso Nacional da Educação"
    "edicao_ano" => 2020
    "edicao_pasta" => "anais/conedu/2020"
    "edicao_logo" => null
    "edicao_capa" => "5fa41515b329e_05112020120701.jpg"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2020-11-04 09:38:28"
    "publicacao_id" => 19
    "publicacao_nome" => "Anais CONEDU"
    "publicacao_codigo" => "2358-8829"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #changes: []
  #casts: array:14 [
    "id" => "integer"
    "edicao_id" => "integer"
    "trabalho_id" => "integer"
    "inscrito_id" => "integer"
    "titulo" => "string"
    "resumo" => "string"
    "modalidade" => "string"
    "area_tematica" => "string"
    "palavra_chave" => "string"
    "idioma" => "string"
    "arquivo" => "string"
    "created_at" => "datetime"
    "updated_at" => "datetime"
    "ativo" => "boolean"
  ]
  #classCastCache: []
  #attributeCastCache: []
  #dates: []
  #dateFormat: null
  #appends: []
  #dispatchesEvents: []
  #observables: []
  #relations: []
  #touches: []
  +timestamps: false
  #hidden: []
  #visible: []
  +fillable: array:13 [
    0 => "edicao_id"
    1 => "trabalho_id"
    2 => "inscrito_id"
    3 => "titulo"
    4 => "resumo"
    5 => "modalidade"
    6 => "area_tematica"
    7 => "palavra_chave"
    8 => "idioma"
    9 => "arquivo"
    10 => "created_at"
    11 => "updated_at"
    12 => "ativo"
  ]
  #guarded: array:1 [
    0 => "*"
  ]
}
Publicado em 04 de novembro de 2020

Resumo

ESTE ARTIGO APRESENTA UMA AN?LISE SOBRE O CEN?RIO DA EDUCA??O A DIST?NCIA EM CURSOS SUPERIORES NO BRASIL, VOLTANDO O OLHAR SOBRE AS TECNOLOGIAS EMPREGADAS E AS TEORIAS DE APRENDIZAGEM QUE S?O UTILIZADAS PARA O PLANEJAMENTO E A IMPLEMENTA??O DE AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM. MUITO EMBORA POSSA PARECER QUE ? APENAS UMA SIMPLES TEND?NCIA OU MODISMO, A MODALIDADE DO ENSINO ? DIST?NCIA ? UMA REALIDADE AGORA NAS ESCOLAS, E NOS CENTROS DE APRENDIZAGEM. O ENSINO ELETR?NICO J? ? UMA REALIDADE NOS CURSOS LIVRES, T?CNICOS E NO ENSINO SUPERIOR, DE TAL SORTE QUE ? PRECISO ANALISAR E COMPREENDER N?O SOMENTE A DIN?MICA DESSA MODALIDADE BEM COMO ANALISAR O MODO DE OPERA??O E ABRANG?NCIA UMA VEZ QUE CADA VEZ MAIS NOVOS ATORES E NOVAS TECNOLOGIAS SE ADEREM E FAZEM PROPOSI??ES NA FORMA E USOS. NESSA PERSPECTIVA DE INVESTIGA??O, ESSE TRABALHO TAMB?M TRAZ ? BAILA CONSIDERA??ES ACERCA DO PERFIL DOS ALUNOS E OS ESTILOS DE APRENDIZAGEM, O USO E APLICA??O DE METODOLOGIAS ATIVAS NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM, AS PROPOSTAS DE BLENDED LEARNING E FLIPPED CLASSROM E A ORGANIZA??O DE EQUIPE MULTIDISCIPLINAR ? DENTRO DO CONTEXTO DE EDUCA??O MEDIATIZADAS POR USO DE TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS ? SEM PERDER DE VISTA QUEST?ES COMO QUALIDADE, EVAS?O E MOTIVA??O DOS ALUNOS.

Compartilhe:

Visualização do Artigo


Deixe um comentário

Precisamos validar o formulário.