Artigo Anais VII CONEDU - Edição Online

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

ENSINO DE BIOLOGIA: AVALIAÇÃO DA ABORDAGEM DOS CONTEÚDOS DE MORFOLOGIA E TAXONOMIA DE BACTÉRIAS, FUNGOS E VÍRUS EM LIVROS DO ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE CRUZ DAS ALMAS, BAHIA.

Palavra-chaves: LIVRO DIDÁTICO, MICROBIOLOGIA, ENSINO MÉDIO, PNDL 2018, Comunicação Oral (CO) GT 16 - Ensino de Ciências
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Publicado em 04 de novembro de 2020

Resumo

O LIVRO DIDÁTICO FAZ PARTE DO LÓCUS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA, SENDO O RECURSO PEDAGÓGICO MAIS UTILIZADO E DIFUNDIDO NAS ESCOLAS DO PAÍS. PESQUISAS ATUAIS APONTAM QUE MESMO COM O DESENVOLVIMENTO DE TECNOLOGIAS, O LIVRO DIDÁTICO CONTINUA SENDO UMA FERRAMENTA PEDAGÓGICA ESSENCIAL PARA OS ESTUDANTES E DOCENTES DA REDE PÚBLICA DE ENSINO COMO PRÁTICA DE ENSINO E APRENDIZAGEM. PRIMANDO PELA QUALIDADE DO RECURSO DIDÁTICO, O MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO (MEC) JUNTAMENTE COM O PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO (PNLD) REALIZAM UMA CRITERIOSA AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA DOS EXEMPLARES DISTRIBUÍDOS NA REDE PÚBLICA DE ENSINO, TENDO EM VISTA QUE O LIVRO DIDÁTICO É A ÚNICA FONTE DE CONHECIMENTO E PESQUISA PARA MUITOS ESTUDANTES. ASSIM, O PRESENTE TRABALHO TEVE COMO PROPOSTA ANALISAR OS CONTEÚDOS DE TAXONOMIA E MORFOLOGIA DE BACTÉRIAS, FUNGOS E VÍRUS ABORDADOS NOS LIVROS DE ENSINO MÉDIO (EM). PARA O ESTUDO FORAM ANALISADOS NOVE EXEMPLARES DE LIVROS DIDÁTICOS APROVADOS PELO PNLD 2018 E UTILIZADOS POR ESCOLAS DO ENSINO MÉDIO DA CIDADE DE CRUZ DAS ALMAS, BAHIA. IDENTIFICARAM-SE NAS OBRAS ANALISADAS DIVERGÊNCIAS BÁSICAS NOS CONTEÚDOS DE MORFOLOGIA E TAXONOMIA. DESSA FORMA, É NECESSÁRIA A ARTICULAÇÃO DOS DOCENTES PARA A ESCOLHA E ADEQUAÇÃO DOS LIVROS DIDÁTICOS.

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