Artigo Anais VII CONEDU - Edição Online

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

CRIMINALIZAÇÃO DAS EXPRESSÕES CULTURAIS DA PERIFERIA: ESTIGMATIZAÇÃO DE RITMOS PERIFÉRICOS E SEUS REFLEXOS NOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM

Palavra-chaves: CULTURA PERIFÉRICA, CRIMINALIZAÇÃO, IDENTIDADE, APRENDIZAGEM, Comunicação Oral (CO) GT 11 - Inclusão, Direitos Humanos e Interculturalidade
"2020-11-04 09:38:28" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
  #connection: "mysql"
  +table: "artigo"
  #primaryKey: "id"
  #keyType: "int"
  +incrementing: true
  #with: []
  #withCount: []
  +preventsLazyLoading: false
  #perPage: 15
  +exists: true
  +wasRecentlyCreated: false
  #escapeWhenCastingToString: false
  #attributes: array:35 [
    "id" => 68253
    "edicao_id" => 141
    "trabalho_id" => 1371
    "inscrito_id" => 6435
    "titulo" => "CRIMINALIZAÇÃO DAS EXPRESSÕES CULTURAIS DA PERIFERIA: ESTIGMATIZAÇÃO DE RITMOS PERIFÉRICOS E SEUS REFLEXOS NOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM"
    "resumo" => "O FUNK E O RAP, GÊNEROS REPRESENTATIVOS PARA OS JOVENS NAS PERIFERIAS BRASILEIRAS, MUITAS VEZES SÃO ALVOS DE REPRESSÃO PELOS DIVERSOS SETORES DA SOCIEDADE DESDE SEUS PROCESSOS DE NACIONALIZAÇÃO ATÉ A ATUALIDADE. LEVANDO EM CONSIDERAÇÃO ESTE CONTEXTO, O PRESENTE ARTIGO VISA DIALOGAR ACERCA DOS REFLEXOS DA CRIMINALIZAÇÃO DE EXPRESSÕES CULTURAIS DA PERIFERIA NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR E NA EDUCAÇÃO FORMAL. DE FORMA MAIS ESPECÍFICA, BUSCOU-SE AVERIGUAR OS IMPACTOS NAS VIVÊNCIAS DE APRENDIZAGEM DE MORADORES DA PERIFERIA QUANDO RECAEM SOB ELES ESTIGMAS REFERENTES AS SUAS IDENTIDADES CULTURAIS NA SOCIEDADE E TAMBÉM NA ESCOLA. PARA TANTO, REALIZOU-SE UMA PESQUISA NATUREZA QUALITATIVA E DESCRITIVA ATRAVÉS DA APLICAÇÃO DE UM QUESTIONÁRIO ONLINE ENTRE OS DIAS 10/04/2020 E 13/04/2020, NO QUAL OS/AS COLABORADORES/AS TIVERAM QUE IDENTIFICAR O ESTILO MUSICAL CORRESPONDENTE A TRECHOS DE SETE (7) MÚSICAS, ORIUNDAS DO FUNK, RAP, SERTANEJO, ROCK, FORRÓ, POP E MPB. OS DADOS OBTIDOS EM FUNÇÃO DAS 112 RESPOSTAS VÁLIDAS DÃO DESTAQUE AO FUNK E AO RAP COMO AS ALTERNATIVAS DE ESCOLHA DE UM NÚMERO SIGNIFICATIVO DA AMOSTRA EM PRATICAMENTE TODAS AS QUESTÕES, MESMO QUANDO A MÚSICA ERA ORIGINÁRIA DE OUTRO SEGMENTO MUSICAL. DAS SETE QUESTÕES ANALISADAS, EM SOMENTE UMA O FUNK E O RAP NÃO SOMARAM GRANDES PORCENTAGENS. A ANÁLISE ENFATIZA O QUE COMUMENTE A SOCIEDADE ESPERA PELAS MANIFESTAÇÕES CULTURAIS PERIFÉRICAS. EXPRESSADAS, NESSE CASO, PELA PERCEPÇÃO NEGATIVA EM RELAÇÃO AO CONTEÚDO ABORDADO EM SUAS PRODUÇÕES."
    "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)"
    "area_tematica" => "GT 11 - Inclusão, Direitos Humanos e Interculturalidade"
    "palavra_chave" => "CULTURA PERIFÉRICA, CRIMINALIZAÇÃO, IDENTIDADE, APRENDIZAGEM, "
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_EV140_MD1_SA11_ID6435_01092020163002.pdf"
    "created_at" => "2020-11-04 17:47:29"
    "updated_at" => "2020-11-05 12:21:37"
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "LAYSE PEREIRA DA COSTA"
    "autor_nome_curto" => "LAYSE COSTA"
    "autor_email" => "laysep.costa@gmail.com"
    "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA (UFPB)"
    "autor_imagem" => null
    "edicao_url" => "anais-vii-conedu---edicao-online"
    "edicao_nome" => "Anais VII CONEDU - Edição Online"
    "edicao_evento" => "Congresso Nacional da Educação"
    "edicao_ano" => 2020
    "edicao_pasta" => "anais/conedu/2020"
    "edicao_logo" => null
    "edicao_capa" => "5fa41515b329e_05112020120701.jpg"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2020-11-04 09:38:28"
    "publicacao_id" => 19
    "publicacao_nome" => "Anais CONEDU"
    "publicacao_codigo" => "2358-8829"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #original: array:35 [
    "id" => 68253
    "edicao_id" => 141
    "trabalho_id" => 1371
    "inscrito_id" => 6435
    "titulo" => "CRIMINALIZAÇÃO DAS EXPRESSÕES CULTURAIS DA PERIFERIA: ESTIGMATIZAÇÃO DE RITMOS PERIFÉRICOS E SEUS REFLEXOS NOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM"
    "resumo" => "O FUNK E O RAP, GÊNEROS REPRESENTATIVOS PARA OS JOVENS NAS PERIFERIAS BRASILEIRAS, MUITAS VEZES SÃO ALVOS DE REPRESSÃO PELOS DIVERSOS SETORES DA SOCIEDADE DESDE SEUS PROCESSOS DE NACIONALIZAÇÃO ATÉ A ATUALIDADE. LEVANDO EM CONSIDERAÇÃO ESTE CONTEXTO, O PRESENTE ARTIGO VISA DIALOGAR ACERCA DOS REFLEXOS DA CRIMINALIZAÇÃO DE EXPRESSÕES CULTURAIS DA PERIFERIA NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR E NA EDUCAÇÃO FORMAL. DE FORMA MAIS ESPECÍFICA, BUSCOU-SE AVERIGUAR OS IMPACTOS NAS VIVÊNCIAS DE APRENDIZAGEM DE MORADORES DA PERIFERIA QUANDO RECAEM SOB ELES ESTIGMAS REFERENTES AS SUAS IDENTIDADES CULTURAIS NA SOCIEDADE E TAMBÉM NA ESCOLA. PARA TANTO, REALIZOU-SE UMA PESQUISA NATUREZA QUALITATIVA E DESCRITIVA ATRAVÉS DA APLICAÇÃO DE UM QUESTIONÁRIO ONLINE ENTRE OS DIAS 10/04/2020 E 13/04/2020, NO QUAL OS/AS COLABORADORES/AS TIVERAM QUE IDENTIFICAR O ESTILO MUSICAL CORRESPONDENTE A TRECHOS DE SETE (7) MÚSICAS, ORIUNDAS DO FUNK, RAP, SERTANEJO, ROCK, FORRÓ, POP E MPB. OS DADOS OBTIDOS EM FUNÇÃO DAS 112 RESPOSTAS VÁLIDAS DÃO DESTAQUE AO FUNK E AO RAP COMO AS ALTERNATIVAS DE ESCOLHA DE UM NÚMERO SIGNIFICATIVO DA AMOSTRA EM PRATICAMENTE TODAS AS QUESTÕES, MESMO QUANDO A MÚSICA ERA ORIGINÁRIA DE OUTRO SEGMENTO MUSICAL. DAS SETE QUESTÕES ANALISADAS, EM SOMENTE UMA O FUNK E O RAP NÃO SOMARAM GRANDES PORCENTAGENS. A ANÁLISE ENFATIZA O QUE COMUMENTE A SOCIEDADE ESPERA PELAS MANIFESTAÇÕES CULTURAIS PERIFÉRICAS. EXPRESSADAS, NESSE CASO, PELA PERCEPÇÃO NEGATIVA EM RELAÇÃO AO CONTEÚDO ABORDADO EM SUAS PRODUÇÕES."
    "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)"
    "area_tematica" => "GT 11 - Inclusão, Direitos Humanos e Interculturalidade"
    "palavra_chave" => "CULTURA PERIFÉRICA, CRIMINALIZAÇÃO, IDENTIDADE, APRENDIZAGEM, "
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_EV140_MD1_SA11_ID6435_01092020163002.pdf"
    "created_at" => "2020-11-04 17:47:29"
    "updated_at" => "2020-11-05 12:21:37"
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "LAYSE PEREIRA DA COSTA"
    "autor_nome_curto" => "LAYSE COSTA"
    "autor_email" => "laysep.costa@gmail.com"
    "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA (UFPB)"
    "autor_imagem" => null
    "edicao_url" => "anais-vii-conedu---edicao-online"
    "edicao_nome" => "Anais VII CONEDU - Edição Online"
    "edicao_evento" => "Congresso Nacional da Educação"
    "edicao_ano" => 2020
    "edicao_pasta" => "anais/conedu/2020"
    "edicao_logo" => null
    "edicao_capa" => "5fa41515b329e_05112020120701.jpg"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2020-11-04 09:38:28"
    "publicacao_id" => 19
    "publicacao_nome" => "Anais CONEDU"
    "publicacao_codigo" => "2358-8829"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #changes: []
  #casts: array:14 [
    "id" => "integer"
    "edicao_id" => "integer"
    "trabalho_id" => "integer"
    "inscrito_id" => "integer"
    "titulo" => "string"
    "resumo" => "string"
    "modalidade" => "string"
    "area_tematica" => "string"
    "palavra_chave" => "string"
    "idioma" => "string"
    "arquivo" => "string"
    "created_at" => "datetime"
    "updated_at" => "datetime"
    "ativo" => "boolean"
  ]
  #classCastCache: []
  #attributeCastCache: []
  #dates: []
  #dateFormat: null
  #appends: []
  #dispatchesEvents: []
  #observables: []
  #relations: []
  #touches: []
  +timestamps: false
  #hidden: []
  #visible: []
  +fillable: array:13 [
    0 => "edicao_id"
    1 => "trabalho_id"
    2 => "inscrito_id"
    3 => "titulo"
    4 => "resumo"
    5 => "modalidade"
    6 => "area_tematica"
    7 => "palavra_chave"
    8 => "idioma"
    9 => "arquivo"
    10 => "created_at"
    11 => "updated_at"
    12 => "ativo"
  ]
  #guarded: array:1 [
    0 => "*"
  ]
}
Publicado em 04 de novembro de 2020

Resumo

O FUNK E O RAP, GÊNEROS REPRESENTATIVOS PARA OS JOVENS NAS PERIFERIAS BRASILEIRAS, MUITAS VEZES SÃO ALVOS DE REPRESSÃO PELOS DIVERSOS SETORES DA SOCIEDADE DESDE SEUS PROCESSOS DE NACIONALIZAÇÃO ATÉ A ATUALIDADE. LEVANDO EM CONSIDERAÇÃO ESTE CONTEXTO, O PRESENTE ARTIGO VISA DIALOGAR ACERCA DOS REFLEXOS DA CRIMINALIZAÇÃO DE EXPRESSÕES CULTURAIS DA PERIFERIA NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR E NA EDUCAÇÃO FORMAL. DE FORMA MAIS ESPECÍFICA, BUSCOU-SE AVERIGUAR OS IMPACTOS NAS VIVÊNCIAS DE APRENDIZAGEM DE MORADORES DA PERIFERIA QUANDO RECAEM SOB ELES ESTIGMAS REFERENTES AS SUAS IDENTIDADES CULTURAIS NA SOCIEDADE E TAMBÉM NA ESCOLA. PARA TANTO, REALIZOU-SE UMA PESQUISA NATUREZA QUALITATIVA E DESCRITIVA ATRAVÉS DA APLICAÇÃO DE UM QUESTIONÁRIO ONLINE ENTRE OS DIAS 10/04/2020 E 13/04/2020, NO QUAL OS/AS COLABORADORES/AS TIVERAM QUE IDENTIFICAR O ESTILO MUSICAL CORRESPONDENTE A TRECHOS DE SETE (7) MÚSICAS, ORIUNDAS DO FUNK, RAP, SERTANEJO, ROCK, FORRÓ, POP E MPB. OS DADOS OBTIDOS EM FUNÇÃO DAS 112 RESPOSTAS VÁLIDAS DÃO DESTAQUE AO FUNK E AO RAP COMO AS ALTERNATIVAS DE ESCOLHA DE UM NÚMERO SIGNIFICATIVO DA AMOSTRA EM PRATICAMENTE TODAS AS QUESTÕES, MESMO QUANDO A MÚSICA ERA ORIGINÁRIA DE OUTRO SEGMENTO MUSICAL. DAS SETE QUESTÕES ANALISADAS, EM SOMENTE UMA O FUNK E O RAP NÃO SOMARAM GRANDES PORCENTAGENS. A ANÁLISE ENFATIZA O QUE COMUMENTE A SOCIEDADE ESPERA PELAS MANIFESTAÇÕES CULTURAIS PERIFÉRICAS. EXPRESSADAS, NESSE CASO, PELA PERCEPÇÃO NEGATIVA EM RELAÇÃO AO CONTEÚDO ABORDADO EM SUAS PRODUÇÕES.

Compartilhe:

Visualização do Artigo


Deixe um comentário

Precisamos validar o formulário.