COMO AS REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS PODEM CONTRIBUIR PARA OS PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DE SIGNIFICADOS DA MATEMÁTICA?
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PARA ISSO, NOS FUNDAMENTAMOS NOS ESTUDOS DE PEIRCE E DUVAL, ANALISANDO COMO AS ATIVIDADES MATEMÁTICAS PODEM CONSISTIR EM TRANSFORMAR REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS EM OUTRAS REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS PARA OBTER NOVAS INFORMAÇÕES OU CONHECIMENTOS E RESOLVER PROBLEMAS, BEM COMO, COMPREENDER O CONTEXTO EM QUE AMBAS AS TEORIAS DESSES AUTORES ESTÃO INSERIDOS. POR FIM, COMPARAMOS AS IDEIAS APRESENTADAS PERCEBENDO ASSIM AS SEMELHANÇAS NO QUE SE REFERE AOS PROCESSOS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA, QUE PODEM FORNECER OS MEIOS PARA CRIAR NOVOS CONHECIMENTOS." 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