NESTE TRABALHO, TEM-SE COMO PROPÓSITO VIABILIZAR REFLEXÕES ACERCA DOS OBJETIVOS E DAS CONCEPÇÕES QUE DEVEM, EM CONFORMIDADE COM A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC), NORTEAR O ENSINO BRASILEIRO DE LÍNGUA MATERNA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, COM BASE, ENTRE OUTROS, EM FERREIRA (2018), GASPARIN (2018) E PEREIRA (2018). O DEBATE É RELEVANTE, UMA VEZ QUE, MESMO TENDO HAVIDO UMA SÉRIE DE DISCUSSÕES COM A PARTICIPAÇÃO DE DIVERSOS SEGMENTOS, AINDA HÁ PONTOS DIGNOS DE SEREM PROBLEMATIZADOS NA BNCC, TAIS COMO A IDEIA DE PADRONIZAÇÃO NACIONAL DO ENSINO. O SUCESSO DO QUE SE PROPÕE DEPENDERÁ, EM PARTE, DA CONSCIÊNCIA DOS EDUCADORES ACERCA DE SEUS EMBASAMENTOS TEÓRICOS E DE SEU VIÉS DISCURSIVO.