Artigo Anais VII CONEDU - Edição Online

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

DO PRESENCIAL AO REMOTO: REPLANEJANDO AS AÇÕES DA ÁREA DE GEOGRAFIA NO ENSINO DO PRÉ-ACADÊMICO PORTAL – UFPE

Palavra-chaves: ENSINO REMOTO, GEOGRAFIA, PLANEJAMENTO, METODOLOGIAS, APRENDIZAGEM Comunicação Oral (CO) GT 19 - Tecnologias e Educação
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Publicado em 04 de novembro de 2020

Resumo

O PRESENTE ESTUDO BUSCOU COMPREENDER A IMPORTÂNCIA DA RECONSTRUÇÃO DO PLANEJAMENTO METODOLÓGICO NO ENSINO DOS CONTEÚDOS DE GEOGRAFIA NO PRÉ ACADÊMICO PORTAL - UFPE, BUSCANDO ADAPTAÇÕES TECNOLÓGICAS DE ENSINO ATRAVÉS DE DIVERSAS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS DE USO COTIDIANO DOS ADOLESCENTES E JOVENS QUE ESTÃO SE PREPARANDO PARA O ENEM. TRATA-SE DE UMA PESQUISA DE ABORDAGEM QUALITATIVA- DESCRITIVA, CUJOS PROCEDIMENTOS DE ANÁLISE FORAM, GUIADOS PELA DESCRIÇÃO DA APLICABILIDADE DAS METODOLOGIAS COM BASE EM UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO PRÉVIO SOBRE PLANEJAMENTO DO ENSINO E FORMAS DE APLICAÇÃO REMOTA. OS LEVANTAMENTOS REVELAM QUE EXISTEM POSSIBILIDADES PARA O ENSINO SIGNIFICATIVO DENTRO DO ESPAÇO VIRTUAL, POIS, APESAR DE TODOS IMPREVISTOS OCORRENTES DENTRO DE UM PLANEJAMENTO ANUAL DE ENSINO, EXISTE UM OBJETIVO MAIOR QUE É COLABORAR COM A APROVAÇÃO DOS ESTUDANTES NOS VESTIBULARES.

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