AS MÍDIAS SOCIAIS E O BRINCAR: APRENDIZAGEM EM FAMÍLIA EM TEMPOS DE PANDEMIA.
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REFLETIR SOBRE A INFÂNCIA E SUAS ESPECIFICIDADES COM INDIVÍDUOS, PAIS/MÃES E/OU RESPONSÁVEIS, QUE SENTEM DIFICULDADES NO FANTASIAR, EXPLORAR, SUJAR-SE. O PRESENTE TRABALHO TEM O OBJETIVO DE ABORDAR O USO DA TECNOLOGIA DURANTE O ISOLAMENTO SOCIAL, PARA DISCUTIR ASPECTOS CONCERNENTES AO FAZER INFANTIL DE FORMA A DEMONSTRAR A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA DURANTE A BRINCADEIRA NA PRIMEIRA INFÂNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. COMO REFERENCIAL TEÓRICO-METODOLÓGICO DIALOGAMOS COM A BNCC (2017), KISHIMOTO (2010), MALUF (2004), MONTESSORI (1966) E SANCHO (1998) SOBRE A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR E TAMBÉM UTILIZAMOS UMA PESQUISA-AÇÃO. EVIDENCIAMOS A REINVENÇÃO DE UMA NOVA MANEIRA DA PRÁTICA DOCENTE ORIGINADA PELO DISTANCIAMENTO SOCIAL." 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