AS CONTRIBUIÇÕES DA RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA NOPROCESSO EDUCACIONAL
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PARA A ESCOLA ALCANÇAR RESULTADOS MAIS EFETIVOS DE SEUS ALUNOS É NECESSÁRIO O APOIO DA FAMÍLIA, AO COMPARTILHAREM VIVÊNCIAS E MANTEREM CONSTANTE DIÁLOGO. O TRABALHO FUNDAMENTOU-SE NOS PESQUISADORES E ESTUDIOSOS ERIK ERIKSON, MARINHO E ARAÚJO, ANA MERCÊS BOCK, ASSIM COMO O ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE. UTILIZAMOS COMO MÉTODO UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA NAS SEGUINTES PLATAFORMAS: SCIELO, PORTAL CAPES E GOOGLE ACADÊMICO. A PARTIR DO QUE FOI ESTUDADO, É VÁLIDO RESSALTAR QUE É SIGNIFICATIVA A PRESENÇA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM, VISTO QUE ELA É AUXÍLIO PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E RELACIONAL DOS SUJEITOS. ADEMAIS, PERCEBEMOS QUE HÁ UM PROCESSO DE CULPABILIZAÇÃO ENTRE OS PAIS E A ESCOLA, AO INVÉS DE AMBAS AS PARTES TOMAREM SUAS RESPONSABILIDADES. A PERCEPÇÃO DOS FILHOS DESSA RELAÇÃO É PERPASSADA POR INSEGURANÇAS, POIS ESSE CONTATO COSTUMA OCORRER QUANDO EXISTE ALGO ERRADO. 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