ENSINO REMOTO: OLHARES E PERSPECTIVAS DA ATUAÇÃO DOCENTE EM MEIO A PANDEMIA
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ESTE TRABALHO FOI REALIZADO COM O INTUITO DE COMPREENDER COMO OS PROFESSORES ESTÃO UTILIZANDO AS TECNOLOGIAS NAS AULAS, A FIM DE PERCEBER SE OS DOCENTES TÊM FORMAÇÕES PARA O ENSINO REMOTO E QUAIS AS CONTRIBUIÇÕES E DIFICULDADES DESTE NOVO CENÁRIO EDUCACIONAL. A PESQUISA FOI REALIZADA ATRAVÉS DO QUESTIONÁRIO ONLINE NA PLATAFORMA GOOGLE COM A PARTICIPAÇÃO DE DEZOITO (18) PROFESSORAS. COM OS RESULTADOS APRESENTADOS NA PESQUISA FOI POSSÍVEL IDENTIFICAR QUE A MAIOR PREOCUPAÇÃO DOS PROFESSORES SE REFERE À FALTA DE FORMAÇÃO PARA ATUAR NO ENSINO REMOTO. CONSIDERAMOS ASSIM, A NECESSIDADE DE POLÍTICAS PÚBLICAS QUE INCENTIVEM A FORMAÇÃO CONTINUADA DO DOCENTE NESSE PERÍODO DE PANDEMIA COMO TAMBÉM PREPARÁ-LOS PARA O MANUSEIO DAS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS NA EDUCAÇÃO." 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