APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS: UMA PROPOSTA FORMATIVA VIRTUAL PARA ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA
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A PROPOSTA FOI PENSADA PARA SER DESENVOLVIDA JUNTO A GRADUANDOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA NA CIDADE DE MARABÁ – PARÁ, CUJO OBJETIVO FOI PROPOR SITUAÇÕES EM QUE OS GRADUANDOS DESSE CURSO PUDESSEM VIVENCIAR E REFLETIR SOBRE A DIDÁTICA DA MATEMÁTICA, EM SITUAÇÕES APRESENTANDO OS DIVERSOS TIPOS DE PROBLEMAS E AS METODOLOGIAS ATIVAS COMO ALTERNATIVA PARA UM ENSINO SIGNIFICATIVO. FORAM PLANEJADAS ATIVIDADES ANCORADAS NA METODOLOGIA ATIVA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS (APB), E EM TRABALHO EM GRUPO, POIS ACREDITAMOS QUE OS FUTUROS PROFESSORES DO 1º AO 5º ANO DEVEM TER CONTATO DESDE SUA FORMAÇÃO INICIAL COM FORMAS DE ENSINAR QUE COLOQUEM O ALUNO COMO PROTAGONISTA DE SUA APRENDIZAGEM." 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