A PRÁTICA DOCENTE COMO MEDIADORA NA FORMAÇÃO DE LEITORES: UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA ENTRE PROJETOS E NOVOS RUMOS
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SENDO ASSIM, DESPERTAMOS A CONSCIÊNCIA LEITORA POR MEIO DE DADOS, VISTO QUE SE TRATA DE UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA, PENSANDO EM PROJETOS, AÇÕES DE LEITURA POR MEIO DE DOCUMENTOS OFICIAIS DO PAÍS, SE BASEANDO EM AUTORES QUE TRATAM DO ASSUNTO, PERMITINDO UMA REFLEXÃO SOBRE NOVOS RUMOS, ISTO É, AS NOVAS AÇÕES DOCENTES SOBRE O ESTÍMULO DA LEITURA EM SUA SALA DE AULA, CONTRIBUINDO PARA O DESENVOLVIMENTO DE SEUS ESTUDANTES." 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