A HISTÓRIA DA QUÍMICA COMO ABORDAGEM CONTEXTUALIZADA PARA O APRENDIZADO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
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COM O INTUITO DA VALORIZAÇÃO DA HISTÓRIA DA QUÍMICA COMO CIÊNCIA DO SER HUMANO POSSA OBTER SUA REAL IMPORTÂNCIA NAS ESCOLAS, E EM ESPECIAL PARA OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO É NECESSÁRIO QUE SE OBSERVE QUE ESTE ESTUDO NÃO DEVER ESTAR ANCORADO APENAS EM O SIMPLES FATO DE DECORAR DATAS E NOMES; SERÁ NECESSÁRIO QUE A ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA DOS DOCENTES ENVOLVIDOS NESTA DISCIPLINA ESTEJAM PERMEADOS PELOS CONHECIMENTOS EPISTEMOLÓGICOS A RESPEITO DA FUNÇÃO DA QUÍMICA COMO CIÊNCIA PARA ALÉM DA NECESSIDADE DE REALIZAREM PROVAS OU EXAMES AVALIATIVOS, ESTIMULANDO O ENSINO DESCONTEXTUALIZADO." 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