Artigo E-book 3: VI CONEDU

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ISBN: 978-65-86901-08-5

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POLÍTICA SE DISCUTE: LEVANTAMENTO INTERDISCIPLINAR DAS PERCEPÇÕES IDEOLÓGICAS E POLÍTICAS DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO IFMT, CAMPUS CUIABÁ, 2019

Palavra-chaves: EDUCAÇÃO, INTERDISCIPLINARIDADE, PARTICIPAÇÃO POLÍTICA, DEMOCRACIA, CIDADANIA E-book GT 17 – Ensino e suas intersecções Publicado em 12 de junho de 2020

Resumo

A PRESENTE PESQUISA PROPÕE O ENGAJAMENTO E A CONSCIENTIZAÇÃO SOCIOPOLÍTICA DOS DISCENTES DO ENSINO MÉDIO DO INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO, CAMPUS CUIABÁ. PARA TANTO, FOI PROPOSTO UM LEVANTAMENTO QUANTITATIVO EM RELAÇÃO AO POSICIONAMENTO POLÍTICO E ÀS PERCEPÇÕES DOS ESTUDANTES NO TOCANTE AO ATUAL SISTEMA DEMOCRÁTICO DE GOVERNO. BUSCOU-SE FILTRAR ASPECTOS RELACIONADOS COM O PERFIL POLÍTICO E VARIÁVEIS ISOLADAS TAIS COMO: TURMA, ANO EM QUE ESTÁ CURSANDO, IDADE, GÊNERO, ETNIA, RELIGIÃO E FAIXA SALARIAL FAMILIAR. COMO REFERENCIAL TEÓRICO-METODOLÓGICO, PARTIU-SE DE PRESSUPOSTOS INTERDISCIPLINARES, DE MODO A ENVOLVER AS DISCIPLINAS DE SOCIOLOGIA, HISTÓRIA E MATEMÁTICA. TAL SISTEMÁTICA POSSIBILITOU O APROFUNDAMENTO E VINCULAÇÃO DOS ENSINAMENTOS PROMOVIDOS EM SALA DE AULA DAS RESPECTIVAS DISCIPLINAS AOS ANSEIOS DA MENCIONADA PESQUISA. NO QUE TANGE AOS RESULTADOS, ALCANÇOU-SE OS NÚMEROS QUANTITATIVOS ALMEJADOS, A FIM DE DEMONSTRAR A OPINIÃO E PERCEPÇÃO DOS DISCENTES, MAS O QUE REALMENTE REFLETIU FOI O APRIMORAMENTO DOS ALUNOS NO QUE TOCANTE ÀS NOÇÕES DE DEMOCRACIA E DE PARTICIPAÇÃO SOCIOPOLÍTICA NA SOCIEDADE ATUAL.

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