O GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO NO SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: REFLEXÕES SOBRE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
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UTILIZAR ESSE GÊNERO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA PODE SER UM CAMINHO PARA ALCANÇAR COM MAIOR EFICÁCIA OS OBJETIVOS DO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA, E DESENVOLVER UMA CONSCIÊNCIA CRÍTICA, APRIMORANDO CONHECIMENTOS E HABILIDADES DO ALUNADO. AQUI, DESCREVEMOS AS 5 (CINCO) AULAS MINISTRADAS NO ÂMBITO DA SEQUÊNCIA DESENVOLVIDA, E, EM SEGUIDA, UMA ANÁLISE DOS TEXTOS ESCRITOS PELOS ALUNOS. O MODELO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA A SER APRESENTADO ESTÁ ASSOCIADO ÀS PESQUISAS SOBRE A AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA ATRAVÉS DE UM TRABALHO SISTEMÁTICO COM GÊNEROS TEXTUAIS DESENVOLVIDO PELO GRUPO DE GENEBRA ( DOLZ E NOVERRAZ E SCHNEUWLY, 2004)." 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