BRINCANDO COM A QUÍMICA ? UTILIZAÇÃO DE UM JOGO PARA AULA DE REVISÃO DO CONTEÚDO DE FUNÇÕES ORGÂNICAS HIDROCARBONETOS
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JUSTIFICANDO A NECESSIDADE DE TORNAR O ENSINO DE QUÍMICA MAIS ATRAENTE AOS ALUNOS OS JOGOS DIDÁTICOS SE TORNAM UMA IMPORTANTE FERRAMENTA QUE PODE AUXILIAR A MELHORAR ESSE CONTEXTO. COM O OBJETIVO DE APRESENTAR UMA METODOLOGIA DIFERENTE DE ENSINO EM RELAÇÃO AO CONTEÚDO DE FUNÇÕES ORGÂNICAS HIDROCARBONETO FOI ELABORADO UM JOGO DENOMINADO ?GINCANA DE HIDROCARBONETOS? QUE ? UM JOGO DE PERGUNTAS E RESPOSTAS UTILIZADO PARA REVISAR O CONTEÚDO DE HIDROCARBONETOS E SUAS NOMENCLATURAS JÁ TRABALHADOS EM SALA DE AULA ANTERIORMENTE COM OS ALUNOS DO 3º ANO. A UTILIZAÇÃO DO JOGO ?GINCANA DE HIDROCARBONETOS? PROPORCIONOU AOS ALUNOS UM ESTIMULO A MAIS PARA A COMPREENSÃO DO CONTEÚDO, ALÉM DE SER UMA DINÂMICA DIVERTIDA, LEVA OS ALUNOS A SAIR DAS ROTINAS NORMAIS DE AULAS, ONDE SOMENTE O PROFESSOR INTERAGE DENTRO DA SALA DE AULA. 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