O PRESENTE TRABALHO ? FRUTO DAS NOSSAS AÇÕES DENTRO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO ? DOCÊNCIA (PIBID). TOMAMOS COMO OBJETO DE PESQUISA A PROPOSTA DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM FOCO NO ENSINO DO GÊNERO TEXTUAL ARTIGO DE OPINIÃO COMO UM INSTRUMENTO DE ARGUMENTAÇÃO DOS DISCENTES DURANTE O ENSINO FUNDAMENTAL. TOMAMOS COMO PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS A DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DA REFERIDA SEQUÊNCIA E SUAS IMPLICAÇÕES NA CONSTRUÇÃO DO PROTAGONISMO CIDADÃO E POLÍTICO A PARTIR DE AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA, DENTRO DO EIXO DE PRODUÇÃO TEXTUAL. PARA O DESENVOLVIMENTO DO TEXTO, USAMOS ANTUNES (2003) E CASSEB-GALV?O E DUARTE (2018) PARA A REFLEXÃO SOBRE O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE PRODUÇÃO DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS.