CONTRIBUIÇÃO DA HQ PARA APRENDIZAGEM DO CONTEÚDO DE MODELOS ATÔMICOS
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DENTRO\r\n DESTE CONTEXTO, ESTE TRABALHO UTILIZOU DE UMA FERRAMENTA ALTERNATIVA DE ENSINO, COMO AS HISTÓRIAS EM\r\n QUADRINHOS CONHECIDAS TAMBÉM COMO HQ’S PARA AUXILIAR OS ALUNOS NA APRENDIZAGEM DO CONTEÚDO DE\r\n MODELOS ATÔMICOS. A HQ FOI PRODUZIDA POR UM APLICATIVO ONLINE GRATUITO QUE FACILITA A PRODUÇÃO DE\r\n HQ’S SENDO APLICADA AOS ALUNOS DE TERCEIRO ANO DE UMA ESCOLA ONDE ATUA O PIRP (PROJETO INSTITUCIONAL\r\n DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA) . PARA A AVALIAÇÃO DA HQ OS ALUNOS RESPONDERAM UM QUESTIONÁRIO CONTENDO\r\n 7 QUESTÕES OBJETIVAS SOBRE MODELOS ATÔMICOS. ESSE QUESTIONÁRIO FOI APLICADO ANTES E DEPOIS DA LEITURA\r\n DA HQ, PARA VERIFICAR SE HOUVE MELHORA NA APRENDIZAGEM DOS CONCEITOS. OBSERVOU-SE QUE COM A\r\n LEITURA DA HQ OS ALUNOS CONSEGUIRAM UM MAIOR ACERTO DE QUESTÕES DO QUE CONSEGUIRAM ANTES DA\r\n LEITURA, DEMONSTRANDO ASSIM A EFETIVIDADE DA FERRAMENTA COMO MÉTODO DE ENSINO AUXILIAR. ATRAVÉS DE\r\n COMENTÁRIOS LIVRES OS ALUNOS APROVARAM A APLICAÇÃO DA FERRAMENTA CONSIDERANDO-A DIVERTIDA E\r\n ESTIMULANTE. NO ENTANTO, PERCEBEU-SE QUE O USO DA HQ DEVE SER PLANEJADO COM CAUTELA PELO PROFESSOR\r\n PARA QUE SEJAM ALCANÇADOS OS RESULTADOS ESPERADOS DE APRENDIZAGEM. 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