Artigo Anais VI CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

A IMPORTÂNCIA DO PROJETO DE LEITURA NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE VIVÊNCIAS NO MUNICÍPIO DE NAZARÉ DA MATA-PE

Palavra-chaves: PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA, PROJETO DE LEITURA, FORMAÇÃO DOCENTE Pôster (PO) GT 01 - Formação de Professores
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      NAS ESCOLAS PROMOVENDO UMA FORMAÇÃO PRÁTICA POR MEIO DE REGÊNCIAS E PROJETOS DE INTERVENÇÃO.\r\n
      COM ISSO, ESTE RELATO DE EXPERIÊNCIA ESTARÁ VOLTADO AO TRABALHO DESENVOLVIDO DURANTE O SEMESTRE\r\n
      DE 2018.2 A 2019.1 PELOS RESIDENTES DO CURSO DE PEDAGOGIA LOCADO NA ESCOLA HENRIQUE FLORIANO\r\n
      COUTINHO NO MUNICÍPIO DE NAZARÉ DA MATA- PE, TENDO COMO OBJETIVO A REFLEXÃO DA IMPORTÂNCIA\r\n
      QUE ESTE PROJETO TEM PARA A ESCOLA E PARA OS ESTUDANTES. É IMPORTANTE SALIENTAR QUE O PROGRAMA\r\n
      RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA ANTES DE INICIAR SUAS ATIVIDADES NA ESCOLA-CAMPO, OPORTUNIZA AOS\r\n
      RESIDENTES UM PERÍODO DE DIAGNOSE PARA A IDENTIFICAÇÃO DAS DEMANDAS DA ESCOLA. POR MEIO DA\r\n
      OBSERVAÇÃO E CONVERSA COM AS PROFESSORAS E COORDENADORA, PUDE IDENTIFICAR A DIFICULDADE DE\r\n
      LEITURA DOS ALUNOS EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. POR ESTE MOTIVO, FOI DESENVOLVIDO O PROJETO DE\r\n
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Publicado em 24 de outubro de 2019

Resumo

O PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA PROPICIA A IMERSÃO DOS DISCENTES DOS CURSOS DE LICENCIATURA NAS ESCOLAS PROMOVENDO UMA FORMAÇÃO PRÁTICA POR MEIO DE REGÊNCIAS E PROJETOS DE INTERVENÇÃO. COM ISSO, ESTE RELATO DE EXPERIÊNCIA ESTARÁ VOLTADO AO TRABALHO DESENVOLVIDO DURANTE O SEMESTRE DE 2018.2 A 2019.1 PELOS RESIDENTES DO CURSO DE PEDAGOGIA LOCADO NA ESCOLA HENRIQUE FLORIANO COUTINHO NO MUNICÍPIO DE NAZARÉ DA MATA- PE, TENDO COMO OBJETIVO A REFLEXÃO DA IMPORTÂNCIA QUE ESTE PROJETO TEM PARA A ESCOLA E PARA OS ESTUDANTES. É IMPORTANTE SALIENTAR QUE O PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA ANTES DE INICIAR SUAS ATIVIDADES NA ESCOLA-CAMPO, OPORTUNIZA AOS RESIDENTES UM PERÍODO DE DIAGNOSE PARA A IDENTIFICAÇÃO DAS DEMANDAS DA ESCOLA. POR MEIO DA OBSERVAÇÃO E CONVERSA COM AS PROFESSORAS E COORDENADORA, PUDE IDENTIFICAR A DIFICULDADE DE LEITURA DOS ALUNOS EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. POR ESTE MOTIVO, FOI DESENVOLVIDO O PROJETO DE LEITURA: “UM AMIGO CHAMADO LIVRO”.

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