PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE: A ÉTICA NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PEDAGOGO
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A ABORDAGEM NESTE TEXTO É REFLETIR SOBRE A PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE APRESENTADO POR IMBERNÓN (2006) E RAMALHO (2004) E OUTRAS LEITURAS.\r\n PODEMOS CONFIRMAR OS VALORES DE UM PROFESSOR, OS DESAFIOS ENFRENTADOS SÃO DINÂMICOS COMO NA PRÓPRIA VIDA ORGÂNICA. AS MUDANÇAS ACONTECEM DE ACORDO COM A REALIDADE SOCIAL, ECONÔMICA E POLÍTICA DA SOCIEDADE. CONSTATA-SE QUE, O SER HUMANO MERECE DESTAQUE NO CONJUNTO SOCIAL E POLÍTICO. POR TANTO, OS AUTORES TRAZEM TAMBÉM ALGUMAS ABORDAGENS EM REFERÊNCIA AS COMPETÊNCIAS E DO PROCESSO DE PROFISSIONALIZAÇÃO DOS PEDAGOGOS. NESTE TRABALHO TAMBÉM TRAGO UMA PREVÊ DISCUSSÃO SOBRE A FORMAÇÃO DO PROFESSOR, ALGO QUE NÃO ESTÁ DESVINCULADO DO PROCESSO DE PROFISSIONALIZAÇÃO. NÃO ADENTRO MUITO NA QUESTÃO POIS É ASSUNTO PARA TRABALHOS FUTUROS. OBJETIVO DESTE TRABALHO É EXPLORAR ATRAVÉS DOS TEXTOS OS CONCEITOS DE ÉTICA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A FIRMAÇÃO E SOLIDIFICAÇÃO DA PROFISSIONALIZAÇÃO DO DOCENTE. 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