USO DO JOGO KIT MOLYMOD COMO ALTERNATIVA ENSINO PARA NOMENCLATURAS DE HIDROCARBONETOS: VIABILIZANDO A UTILIZAÇÃO DO LÚDICO COMO AUXILIO DE FERRAMENTA EM AULAS DE QUÍMICAS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZA
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A partir dos dados coletados foi possível perceber que utilizando atividades diferentes, como jogos lúdicos pode-se levar a uma aula mais prazerosas despertando a curiosidade e melhorando a dedicação por parte dos discentes, pois os alunos ficam envolvidos e interagem o tempo todo durante a vivência , estimulando o trabalho em equipe e o raciocínio, adquirindo o conhecimento necessário além de ajudar no desenvolvimento social, emocional e intelectual dos discentes. """ "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 16. 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