TRAJETÓRIA DO ENSINO PROFISSIONALIZANTE E POLÍTICAS CURRICULARES NO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS.
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Este estudo, se justifica a partir da formação inicial e continuada dos discentes, para que desenvolvam-se a compreensão dos diferentes aspectos relacionados à educação física, sua configuração curricular, sua prática pedagógica, seus métodos de ensino, fundamentos e critérios de avaliação e sua contextualização junto às demandas sócios educacionais da atualidade. Além disso, os aspectos da trajetória da educação física profissionalizante e destacando-se as formações que tratam das politicas curriculares no ensino da educação física escolar no Brasil, ainda tem-se como objetivo, apresentar uma perspectiva da discussão que envolve a trajetória e as políticas curriculares voltadas ao campo da educação física recorrentes no ensino escolar no Brasil. 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