RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAL: UM ESTUDO DE CASO SOBRE OS IMPACTOS DA LEI Nº 10.639/03 NO COTIDIANO ESCOLAR
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O processo investigativo foi realizado com entrevista aos professores do Ensino Médio, aplicação de questionário aos estudantes na faixa etária entre 16 e 19 anos e foi utilizada a metodologia qualiquantitativa. A compreensão sobre a temática se justifica pela necessidade de desconstruir socialmente o preconceito e a discriminação racial que sofre a população negra. A escola tem um papel fundamental no processo de construção e reconstrução dos valores que orientam a sociedade, por isso se faz necessário um novo olhar sobre a questão étnico-racial no espaço escolar, já que o sistema de ensino em nosso país se baseia numa visão europeizada, monocultura, discriminadora de caráter racista e excludente. Tudo isso fortalece as formas de exclusão, tendo a escola dificuldade de cumprir a sua função social, que é a formação humana pautada em valores que norteiam o ato de, educar, socializar e forma cidadãos compromissados com a transformação social." 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