Este trabalho tem como objetivo analisar a trajetória das sucessivas crises cíclicas ocorridas no sistema capitalista, a partir de um recorte temporal das décadas de 70, 80 e 90, e aprofundar as discussões sobre as refrações que este processo trouxe ao sistema educacional brasileiro, sobretudo para a Educação Profissional. Nesse sentido, é traçado um diálogo com autores de referência, a partir de uma revisão bibliográfica, onde buscou-se construir um panorama de como essas alterações ocorridas no período supracitado influenciaram o mundo do trabalho, a política no Brasil e como ocorreram ações governamentais no âmbito econômico e educacional em diferentes agendas de governo. Faz-se uma análise de como o ideário neoliberal norteou as reformas educacionais e como os paradigmas de “modelo de competências” e “capital humano” orientaram estes ajustes. Por fim, a partir de uma leitura com perspectiva histórico-dialética buscou-se compreender e analisar como a educação e o trabalho foram se moldando às exigências da Mundialização do Capital.