PROTAGONISMO E EMPODERAMENTO DE MULHERES AFRODESCENDENTES NO BRASIL: DESAFIOS PARA O SUCESSO EDUCACIONAL NO ENSINO SUPERIOR
"2018-10-17 00:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 48804 "edicao_id" => 101 "trabalho_id" => 3353 "inscrito_id" => 3909 "titulo" => "PROTAGONISMO E EMPODERAMENTO DE MULHERES AFRODESCENDENTES NO BRASIL: DESAFIOS PARA O SUCESSO EDUCACIONAL NO ENSINO SUPERIOR" "resumo" => "Pretende-se, neste trabalho, situar o empoderamento como expressão do protagonismo social das mulheres afrodescendentes, a partir das suas trajetórias ao longo dos anos. Dessa forma, deteremo-nos a um olhar bibliográfico sobre as categorias: Afrodescendência, Mulheres e Ensino Superior.Como instrumentos de coleta de dados, foram utilizadas as pesquisas bibliográfica e documental, sendo a natureza da pesquisa qualitativa. Objetiva-se, incitar o debate sobre as lutas e conquistas de mulheres afrodescendentes, tendo em vista alcançar autonomia e protagonismo na sociedade com o uso da graduação, como forma ascensão social, defendendo o sucesso no ensino superior mesmo frente os desafios enfrentados diuturnamente. Essa vontade marcante de pesquisar nasceu a partir da minha trajetória como mulher afrodescendentes, de baixa renda, natural de outra cidade, que ingressou no ensino superior através do sistema de cotas na graduação em pedagogia pela Universidade Federal do Piauí - UFPI, enfrentando desafios e superando cada um deles e ao subgrupo de pesquisadores que estudam juventudes, cultura de paz, EJA, gênero e relações étnico-raciais participantes do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Juventudes- NEPJUV onde esmero essas discussões. Neste sentido, alguns dos autores que subsidiaram essa discussão foram: Crenshaw (2002). Ribeiro (2017), Cunha Jr (2005), Martins (2013), Boakari (2010), Carvalho (2018), Jaccoud et al. (2008), Gomes et al (2011). Propõe-se, por fim, a ampliação da discussão acerca das lutas, a fim de que ocorram transformações e mais oportunidades de acesso ao ensino superior" "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 11. Inclusão, Direitos Humanos e Interculturalidade" "palavra_chave" => "ENSINO SUPERIOR, EMPODERAMENTO, MULHER AFRODESCENDENTE" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV117_MD1_SA11_ID3909_13092018161032.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:34" "updated_at" => "2020-06-10 11:34:00" "ativo" => 1 "autor_nome" => "THAIS ROCHA DE SOUZA" "autor_nome_curto" => "THAIS SOUZA" "autor_email" => "thaisboliviana@outlook.co" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-v-conedu" "edicao_nome" => "Anais V CONEDU" "edicao_evento" => "V Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2018 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2018" "edicao_logo" => "5e4a040030b34_17022020000952.jpg" "edicao_capa" => "5e4a040030246_17022020000952.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2018-10-17 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 48804 "edicao_id" => 101 "trabalho_id" => 3353 "inscrito_id" => 3909 "titulo" => "PROTAGONISMO E EMPODERAMENTO DE MULHERES AFRODESCENDENTES NO BRASIL: DESAFIOS PARA O SUCESSO EDUCACIONAL NO ENSINO SUPERIOR" "resumo" => "Pretende-se, neste trabalho, situar o empoderamento como expressão do protagonismo social das mulheres afrodescendentes, a partir das suas trajetórias ao longo dos anos. Dessa forma, deteremo-nos a um olhar bibliográfico sobre as categorias: Afrodescendência, Mulheres e Ensino Superior.Como instrumentos de coleta de dados, foram utilizadas as pesquisas bibliográfica e documental, sendo a natureza da pesquisa qualitativa. Objetiva-se, incitar o debate sobre as lutas e conquistas de mulheres afrodescendentes, tendo em vista alcançar autonomia e protagonismo na sociedade com o uso da graduação, como forma ascensão social, defendendo o sucesso no ensino superior mesmo frente os desafios enfrentados diuturnamente. Essa vontade marcante de pesquisar nasceu a partir da minha trajetória como mulher afrodescendentes, de baixa renda, natural de outra cidade, que ingressou no ensino superior através do sistema de cotas na graduação em pedagogia pela Universidade Federal do Piauí - UFPI, enfrentando desafios e superando cada um deles e ao subgrupo de pesquisadores que estudam juventudes, cultura de paz, EJA, gênero e relações étnico-raciais participantes do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Juventudes- NEPJUV onde esmero essas discussões. Neste sentido, alguns dos autores que subsidiaram essa discussão foram: Crenshaw (2002). Ribeiro (2017), Cunha Jr (2005), Martins (2013), Boakari (2010), Carvalho (2018), Jaccoud et al. (2008), Gomes et al (2011). Propõe-se, por fim, a ampliação da discussão acerca das lutas, a fim de que ocorram transformações e mais oportunidades de acesso ao ensino superior" "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 11. Inclusão, Direitos Humanos e Interculturalidade" "palavra_chave" => "ENSINO SUPERIOR, EMPODERAMENTO, MULHER AFRODESCENDENTE" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV117_MD1_SA11_ID3909_13092018161032.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:34" "updated_at" => "2020-06-10 11:34:00" "ativo" => 1 "autor_nome" => "THAIS ROCHA DE SOUZA" "autor_nome_curto" => "THAIS SOUZA" "autor_email" => "thaisboliviana@outlook.co" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-v-conedu" "edicao_nome" => "Anais V CONEDU" "edicao_evento" => "V Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2018 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2018" "edicao_logo" => "5e4a040030b34_17022020000952.jpg" "edicao_capa" => "5e4a040030246_17022020000952.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2018-10-17 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }