Esta pesquisa surgiu a partir da vivência no contexto de trabalho, o qual faço parte. Trabalhando com legislação, política educacional e questões normativas referentes as escolas, interessei-me pela temática. O objetivo desta pesquisa é levantar dados acerca da situação de implantação de sistemas de ensino próprios nos municípios do Agreste Meridional de Pernambuco. Trata de uma pesquisa qualitativa, a qual busquei junto aos 22 (vinte e dois) municípios que fazem parte de nossa área geográfica realizar um levantamento através de questionário semidirigido, abordando apenas dois questionamentos relacionados a existência do sistema e as construções após terem sido criados. Dos vinte e dois municípios, apenas três tem sistemas de ensino próprios e estão no processo de construção de suas autonomias. A opção de se instituir um sistema traz os desafios de se construir a autonomia, com erros e acertos ao longo da caminhada, como também de se construir uma educação pautada na qualidade, no comprometimento e na responsabilidade de todos por uma educação cada vez melhor.