PIBID E FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR:
A VINCULAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA
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Esta bagagem é essencial para sua formação, a reflexão sobre a experiência (NÓVOA, 2003). O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, conhecido como PIBID, tem por objetivo estreitar os laços entre a teoria que é abordada nas aulas durante os cursos de licenciatura e, a partir de parcerias com instituições de educação básica da rede pública, proporcionar uma processo de ensino-aprendizagem mais ativo ao licenciando (ROMAGNOLLI, SOUZA e MARQUES, 2014). Para o desenvolvimento deste trabalho foi necessário dialogar com uma das alunas que participou de um dos projetos do PIBID, por cerca de 4 meses em um Núcleo de Estudos de Língua na cidade de Recife, Pernambuco. Os objetivos deste trabalho foram: perceber como o PIBID aprimora a reflexão do licenciando sobre seu papel na sala de aula; analisar como a vivência do PIBID auxilia na práxis do licenciando; e refletir como a teoria estudada em sala pode repercutir na prática docente. 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