Percebemos cada vez mais a presença de recursos tecnológicos no nosso dia a dia. Frente às novas possibilidades de integração dos docentes ao uso das novas tecnologias educacionais, o professor é constantemente levado a refletir suas metodologias e práticas docente. O objetivo deste estudo é apontar algumas discussões sobre o uso das novas tecnologias como metodologias de ensino. O uso de materiais tecnológicos em sala de aula pode apresentar aspectos interessantes para o desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem, como é o caso do celular e dos jogos digitais quem apresentam alguns desafios para a escola. Partimos de uma revisão de literatura, e pudemos averiguar que os novos recursos tecnológicos não devem ser confundidos com a mera utilização do computador, projetor de imagens, celular e o auxílio da internet, é algo que precisa ser problematizado, ser usado de forma que instigue a aprendizagem.