O ESTUDO DIRIGIDO COMO FERRAMENTA AUXILIAR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO SUPERIOR
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A pesquisa se justifica pela percepção da ausência de um olhar mais apurado e instigante ao aluno, além da necessidade da construção de pensamentos críticos e da prática da leitura ao corpo discente. A metodologia aplicada no desenvolvimento da pesquisa foi de abordagem qualitativa, de fonte secundária, partindo de pesquisa bibliográfica, com processo reflexivo, a fim de apresentar uma metodologia de ensino-aprendizagem centrada no aluno, possibilitando um aprofundamento na ferramenta capaz de trazer a autonomia desejada à prática da leitura, além da visão crítica na abordagem dos textos trabalhados em sala de aula, no Ensino Superior." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 01. 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