JOGOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA:POTENCIALIDADES E DESAFIOS
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Tendo como objetivo investigar a partir da experiência de sala de aula como os jogos podem contribuir no desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e atitudes matemáticas. A pesquisa de caráter qualitativa e descritiva foi realizada em uma turma de 9º ano do Ensino Fundamental II na E.E.E.F.M. Adalberto de Sousa Oliveira, Cachoeira dos Índios- Paraíba. Dispomos o presente artigo de modo a corroborar com os pontos essenciais da questão abordada, onde apresentamos as possibilidades de trabalhar o lúdico em sala de aula tomando como base o referencial curricular brasileiro e alguns autores que tratam da temática aqui estudada, ressaltamos as condições metodológicas de nossa pesquisa, a análise e descrição dos jogos aplicados e nossas considerações. 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