EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CONSERVAR É RENOVAR
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A partir de um horizonte histórico, discutem-se os fundamentos teóricos epistemológicos, através de uma reflexão sobre as grandes vertentes de abordagem. Além disso, essas interfaces devem ser analisadas à luz dos princípios e objetivos da Política Nacional de Educação Ambiental presente na Lei nº 9.795/1999. Portanto, no corpo dessa pesquisa são apresentados temas voltados na temática como: abordagem dialógico-problematizadora e conflitos socioambientais; mediação científico-tecnológica. Nessas experiências discute-se a possibilidade de construção ou não de valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências que permeiam as práticas de Educação Ambiental e devem, portanto, constituir foco de atenção das pesquisas em Educação Ambiental." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 14. 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