DESVELANDO PRÁTICAS: A CAPACITAÇÃO DE ALUNOS DA
PEDAGOGIA SOBRE O USO DO ÁBACO NAS SÉRIES INICIAS DO
ENSINO FUNDAMENTAL
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A experiência foi realizada durante a disciplina Didática da Matemática onde percebeu-se a relevância da utilização do ábaco em sala de aula e sua efetivação no ensino da matemática nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Para o desenvolvimento da compreensão dos conhecimentos sobre esse instrumento, foi necessário que elaborássemos algumas estratégias lúdicas e uma oficina para que houvesse o envolvimento e a contribuição de todos os graduandos que ainda não tinham entendimento de como utilizar o ábaco na aprendizagem significativa dos alunos. Utilizamos a abordagem qualitativa com entrevista semiestruturada com 32 discentes, na qual interagiram e deram suas opiniões durante a apresentação de toda a dinâmica realizada. O ábaco é um antigo instrumento de calcular que teve origem na mesopotâmia, há mais de 5.500 anos, e é usado para operações aritméticas tais como a soma, a subtração, a multiplicação e a divisão e pode auxiliar, sendo usado corretamente, na transformação dos saberes dos educandos por professores alfabetizadores do ensino da matemática." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 13. 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