O presente trabalho traz um relato de experiência em sala de aula na bolsa de monitoria da disciplina de Educação Especial da FACEDI/UECE, no município de Itapipoca, Ceará. O método utilizado se configura como qualitativa do tipo relato de experiência, descrevendo a aula de Educação Especial e sexualidade vivenciada enquanto monitor da disciplina de Educação Especial. Pessoas com deficiências possuem o direito à educação sexual, por isso orientar os futuros docentes sobre sexualidade em portadores de deficiências se mostrou um desafio, sobretudo pelo pouco material disponível sobre o assunto. Debater e discutir sexualidade em pessoas com deficiência, não é só dizer que elas podem usufruir de uma relação estável, mas é também falar sobre suas vidas e suas possibilidades de vivenciarem um papel onde elas podem interagir com toda a sociedade como qualquer pessoa.