Trata-se se de estudo documental, descritivo e de abordagem qualitativa com objetivo de descrever o panorama brasileiro sobre o ensino de conteúdos de Relacionamento Interpessoal em cursos de graduação em Enfermagem. Foram selecionadas 283 instituições de ensino superior brasileiras para composição da amostra. Os resultados apontaram uma realidade preocupante em que somente 0,5% da carga horária total pesquisada era voltada exclusivamente ao ensino de conteúdos voltados ao Relacionamento Interpessoal. Os resultados obtidos reforçam a necessidade de que haja uma profunda reflexão acerca do perfil de enfermeiro desejado e as mudanças curriculares necessárias a fim de atingí-lo.