O DIÁRIO COMO INOVAÇÃO PARA O ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DOS PROJETOS DOS ESTUDANTES DO NÚCLEO DE APROFUNDAMENTO DE ESTUDOS – NAE, DO COLÉGIO NOSSA SENHORA DAS NEVES
"2018-10-17 00:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 48007 "edicao_id" => 101 "trabalho_id" => 1588 "inscrito_id" => 10050 "titulo" => "O DIÁRIO COMO INOVAÇÃO PARA O ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DOS PROJETOS DOS ESTUDANTES DO NÚCLEO DE APROFUNDAMENTO DE ESTUDOS – NAE, DO COLÉGIO NOSSA SENHORA DAS NEVES" "resumo" => """ A inovação educativa tem por objetivo melhorar a aprendizagem dos estudantes a partir da sistematização dos registros, utilizando o Diário de Anotações Científicas como instrumento de acompanhamento da evolução dos projetos do Núcleo de Aprofundamento de Estudos (NAE) e como ferramenta de avaliação da aprendizagem desses estudantes do Colégio Nossa Senhora das Neves. A pesquisa qualitativa define a metodologia para desenvolver a estratégia do Diário de Anotações Científicas que foi aplicada a um grupo de estudantes da 2ª série do ensino médio dessa instituição e busca solucionar o problema da inexistência de um instrumento que possibilite a sistematização dos registros do desenvolvimento do projeto de pesquisa dos estudantes do NAE, favorecendo o feedback, a avaliação formativa e a autoavaliação desses estudantes. Os resultados apontam que o uso Diário de Anotações Científicas, possibilitou a sistematização dos registros, a percepção dos avanços e retrocessos dos estudantes durante o percurso do projeto de pesquisa desenvolvidos por eles no NAE e a análise dos pontos de evolução e estagnação das aprendizagens. Favorecendo assim, por meio dos registros sistematizados, o feedback, avaliação e autoavaliação do desempenho dos sujeitos e dos projetos de pesquisa do NAE. \r\n \r\n Palavras chaves: diário, sistematização de registros e avaliação. """ "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 17. Ensino e suas interseções" "palavra_chave" => "DIÁRIO, SISTEMATIZAÇÃO DE REGISTROS, AVALIAÇÃO" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV117_MD1_SA17_ID10050_07092018115401.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:32" "updated_at" => "2020-06-10 11:33:58" "ativo" => 1 "autor_nome" => "CRISTINA MARIA OLIVEIRA DE FREITAS" "autor_nome_curto" => "CRISTINA" "autor_email" => "3jcris@gmail.com" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-v-conedu" "edicao_nome" => "Anais V CONEDU" "edicao_evento" => "V Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2018 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2018" "edicao_logo" => "5e4a040030b34_17022020000952.jpg" "edicao_capa" => "5e4a040030246_17022020000952.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2018-10-17 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 48007 "edicao_id" => 101 "trabalho_id" => 1588 "inscrito_id" => 10050 "titulo" => "O DIÁRIO COMO INOVAÇÃO PARA O ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DOS PROJETOS DOS ESTUDANTES DO NÚCLEO DE APROFUNDAMENTO DE ESTUDOS – NAE, DO COLÉGIO NOSSA SENHORA DAS NEVES" "resumo" => """ A inovação educativa tem por objetivo melhorar a aprendizagem dos estudantes a partir da sistematização dos registros, utilizando o Diário de Anotações Científicas como instrumento de acompanhamento da evolução dos projetos do Núcleo de Aprofundamento de Estudos (NAE) e como ferramenta de avaliação da aprendizagem desses estudantes do Colégio Nossa Senhora das Neves. A pesquisa qualitativa define a metodologia para desenvolver a estratégia do Diário de Anotações Científicas que foi aplicada a um grupo de estudantes da 2ª série do ensino médio dessa instituição e busca solucionar o problema da inexistência de um instrumento que possibilite a sistematização dos registros do desenvolvimento do projeto de pesquisa dos estudantes do NAE, favorecendo o feedback, a avaliação formativa e a autoavaliação desses estudantes. Os resultados apontam que o uso Diário de Anotações Científicas, possibilitou a sistematização dos registros, a percepção dos avanços e retrocessos dos estudantes durante o percurso do projeto de pesquisa desenvolvidos por eles no NAE e a análise dos pontos de evolução e estagnação das aprendizagens. Favorecendo assim, por meio dos registros sistematizados, o feedback, avaliação e autoavaliação do desempenho dos sujeitos e dos projetos de pesquisa do NAE. \r\n \r\n Palavras chaves: diário, sistematização de registros e avaliação. """ "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 17. Ensino e suas interseções" "palavra_chave" => "DIÁRIO, SISTEMATIZAÇÃO DE REGISTROS, AVALIAÇÃO" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV117_MD1_SA17_ID10050_07092018115401.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:32" "updated_at" => "2020-06-10 11:33:58" "ativo" => 1 "autor_nome" => "CRISTINA MARIA OLIVEIRA DE FREITAS" "autor_nome_curto" => "CRISTINA" "autor_email" => "3jcris@gmail.com" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-v-conedu" "edicao_nome" => "Anais V CONEDU" "edicao_evento" => "V Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2018 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2018" "edicao_logo" => "5e4a040030b34_17022020000952.jpg" "edicao_capa" => "5e4a040030246_17022020000952.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2018-10-17 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }