CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL: UMA INTRODUÇÃO AO ENSINO MÉDIO
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Neste contexto, o\r\n projeto buscou introduzir noções de limites, derivadas e integrais e suas principais aplicações como o\r\n problema da reta tangente, o problema da velocidade instantânea e o problema da área. A metodologia\r\n utilizada envolveu a revisão e introdução de conteúdos matemáticos necessários para aplicar as noções\r\n de cálculo, seguidos das noções de limite, derivada, integral e suas aplicações. O projeto teve uma\r\n carga horária de 80 horas, distribuídas em 40 semanas. Espera-se que, ao final do projeto, os alunos\r\n consigam compreender melhor o comportamento de fenômenos matemáticos e físicos, tanto no ensino\r\n médio, como nas disciplinas do curso técnico e, consequentemente, melhorar o seu rendimento\r\n acadêmico. Destarte, com o conhecimento introdutório do cálculo diferencial e integral, deixará\r\n melhor preparados para o ensino superior, para aqueles que ingressarem em cursos de exatas. 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