O solo é um importante componente fundamental da vida, do qual dependem todos os organismos vivos. No entanto a degradação do mesmo por agentes bióticos e abióticos provoca excessivas perdas de sua potencialidade, uma vez que este recurso natural apresenta um processo de restauração lento em comparação aos danos que sofrem pelas modificações naturais e principalmente pelas ações antrópicas. Dentro deste contexto o presente trabalho tem o caráter investigativo do conteúdo de solos no livro de Ciências Novo Pensar 6º ano da editora FTD, adotado atualmente em oito escolas da rede pública estadual e municipal do município de Carpina-PE. O Livro foi analisado levando em consideração os aspectos referentes aos conteúdos conceituais, elementos visuais e atividades propostas. A pesquisa revelou a necessidade de atualização em alguns parâmetros trabalhados face à evolução dos conhecimentos produzidos pela ciência do solo, sugerindo outros recursos e estratégias além do livro didático para uma aprendizagem mais significativa.