O presente texto teve como objetivo principal entender de que forma a equipe gestora percebe a participação dos familiares nas atividades da escola. Para a realização deste estudo nos utilizamos da observação para compreender o campo de estudo, anotando os dados levantados através deste meio em um diário de campo, utilizamos questionários e baseamo-nos ainda em uma pesquisa qualitativa, desdobrando-se num estudo de caso. O estudo foi realizado em uma escola na cidade de Caruaru, no agreste pernambucano. Ao fim foi possível perceber que devido a um trabalho contínuo de comunicação entre escola, família e comunidade, a equipe gestora da escola percebe um bom desempenho e participação da família no âmbito escola.