O Brasil é uma nação relativamente nova e ainda com muito a evoluir. A educação, sem dúvida, é um dos grandes entraves na evolução do Estado brasileiro. Além de moldar o ser humano, a educação facilita a vida em comunidade em um mundo complexo no qual o indivíduo necessita da presença do outro para o completo desenvolvimento das relações sistêmicas. O presente trabalho pretende demonstrar um viés da desvalorização estatalmente institucionalizada da docência superior em direito que, por conseguinte, denota a desvalorização do Estado da educação. Valendo-se da metodologia lógico argumentativa, foi feita uma breve análise de Resoluções do Conselho Nacional de Justiça (CNJ) e sua direta relação com a desvalorização da função de professor em direito.