EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA ABORDAGEM SOBRE SEUS EDUCANDOS E EDUCADORES
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Este artigo como parte da dissertação, busca a partir da questão da diversidade dos sujeitos que constituem a Educação de Jovens e Adultos, debater algumas das principais características desse público na atualidade e refletir sobre a atuação e perfil do docente nesta modalidade de ensino. Como metodologia utilizou-se o estudo bibliográfico, através da busca por percepções de autores que abordam questões referentes aos educandos e aos educadores no contexto da Educação de Jovens e Adultos, a pesquisa em livros, artigos publicados em periódicos, dissertações e teses. Conclui-se que as práticas pedagógicas que permeiam a Educação de Jovens e Adultos, devem levar em consideração às necessidades históricas, sociais e reais dos sujeitos que a compõe, onde para que isso ocorra efetivamente é preciso conhecer seu perfil e suas peculiaridades em todas as dimensões. 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