O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma pesquisa realizada com educadores do Ensino Fundamental I da Educação do Campo na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA) no município de Floriano/PI. As principais questões que nortearam a pesquisa foram: Qual é a formação inicial dos docentes da EJA Campo? Há quanto tempo eles atuam na educação escolar, e em específico na EJA? Quais suas maiores dificuldades ao ministrar aulas na EJA? E suas expectativas em relação a cursos de formação continuada? Pode-se compreender que estes professores almejam aprender metodologias de ensino específicas para atuar na educação de adultos do campo, dessa forma compreendendo que este público possuí características diferenciadas dos discentes do ensino regular. Os autores que guiaram nossas análises foram: Brandão (1981), Frei (2016) e Kuhn & Slongo (2015)