A LEITURA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: REDUCIONISMO PEDAGÓGICO, SOCIAL E LINGUÍSTICO
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O estudo aconteceu numa escola da rede pública da cidade de Jequié-BA, cujos dados foram obtidos através de entrevista narrativa e análise de material produzido por 15 estudantes de ambos os sexos e idades entre 22 e 38 anos, escolhidos aleatoriamente por seus professores, que também responderam a questionários. Esse texto constitui um recorte dessa pesquisa e apresenta uma análise do lugar da leitura na prática pedagógica e o modo como a EJA tem contribuído com a constituição de seus leitores." 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