Artigo Anais V FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

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A CULTURA NEGRA NA SALA DE AULA: A CONTRIBUIÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ETNICORRACIAIS

Palavra-chaves: PRÁTICA DOCENTE., EDUCAÇÃO., ETNICIDADE. Comunicação Oral(CO) GT 26 - EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ETNICORRACIAL

Resumo

Este artigo se propõe apresentar algumas considerações a cerca das mudanças ocorridas na escola e na prática docente após a institucionalização da Lei 10.63903. Para tanto tomou como recorte um projeto de intervenção realizado com duas turmas do 5º ano do Ensino Fundamental I numa escola da rede municipal de Campina Grande-PB. A pesquisa objetivou investigar a influência de aulas voltadas para o ensino da História e Cultura Afrobrasileira na reformulação de conceitos e na percepção da identidade dos alunos. Os instrumentos norteadores da pesquisa e da intervenção foram obtidos a partir de fontes documentais e a bibliográficas. A partir dos dados coletados constatamos a importância da inserção dos conteúdos relativos à História e Cultura Afrobrasileira na escola para a formação de cidadãos conscientes e orgulhosos de seu pertencimento cultural, tornando-os conhecedores dos verdadeiros fatos ocorridos na história do Brasil e da grande contribuição dos africanos em nossa cultura.

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